福彩中心宝马:高二歷史教學工作計劃4篇

教學工作計劃 時間:2020-01-16 我要投稿
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岳麓区福彩中心在哪里 www.irenh.tw   提前制定好相關的歷史教學設計在歷史的教學過程中會事半功倍,下面4篇歷史教學設計是小編想跟大家分享的,歡迎大家瀏覽。

  高二歷史教學工作計劃(1)

  一、指導思想

  1、認真貫徹教育部頒布《普通高中歷史課程標準》(實驗)對歷史教學的基本要求,文科班把教學目標定位于完成歷史選修i、iii規定的各項教學任務。理科班完成歷史必修i、ii、iii基礎會考復習工作,爭取在基礎會考中取得優秀成績。

  2、歷史教學要全面貫徹素質教育的指導方針,把教學目標定位于使學生通過對豐富的歷史知識的學習,鍛煉歷史學科能力,培養正確的情感、態度、價值觀,從中汲取營養,達到淵博學識、提高自身修養、適應未來社會發展需要的目的。

  3、在抓好基本能力培養的同時,也注重對基礎知識的教學,使學生順利完成高二歷史的學習。

  二、教材

  以《普通高中歷史課程標準》(實驗)為依據,以人教社XX新編《普通高中課程標準實驗教科書歷史i-iii(必修)》、《普通高中課程標準實驗教科書歷史i、i|ii(選修)》為教材,以人教社《高中歷史i-iii(必修)教師教學用書》《高中歷史i、iii(選修)教師教學用書》為教參。

  三、教學內容

  教材按歷史必修i-iii、選修《歷史上重大改革回眸》、《戰爭與和平》,教師可依據課標要求靈活安排教學內容。

  四、教學要求

  1、認真研究課標、教材,妥善處理教學內容,正確處理好教師和學生之間教與學的關系。

  2、教學中應著重于對教材中提供的原始文獻資料的運用等方面,培養學生閱讀、分析、歸納問題的能力,培養和提高學生運用辯證唯物主義和歷史唯物主義基本理論的能力。

  3、提倡多種教學手段的使用,激發學生的學習興趣,使學生主動參與教學過程,從而掌握基礎知識,養成能力,形成正確的情感、態度、價值觀。

  五、教學安排

  第1-4周完成文科完成選修i第一、二、九單元教學任務及測試,理科完成必修i復習任務,并進行第一次模擬測試

  第5-7周文科完成第七、八單元教學任務及測試,理科完成必修ii復習任務并進行第二次模擬測試。

  第8-9周文科完成選修iii第一次世界大戰及凡爾賽——華盛頓體系下的和平教學任務及測試。理科復習必修iii及進行第三次模擬測試。

  第10周復習準備段考。(節假日放假,則據實際情況往后進行調整)

  第11-13周講評段考試卷及文科完成第二次世界大戰教學任務。理科全面復習加強練習,進行第四次模擬測試。

  第14-15周文科完成雅爾塔體制下的冷戰與和平教學任務及測試。第16-18周文科進入復習階段。理科全面復習,進行第五次模擬測試及準備參加會考。

  第19周文科復習期末考試。

  高二歷史教學工作計劃(2)

  一、指導思想:

  以歷史唯物主義和辯證唯物主義為根本指導思想,以教育法律法規為依據,按照課程標準的要求,結合學生的實際情況進行教育教學。

  二、教學目的及任務:

  1、德育目標:

  按照課程標準的要求,通過對歷史課程學習,擴大掌握歷史知識的范圍,深入地了解歷史發展的基本線索;對歷史唯物主義的基本理論和方法有所了解,初步認識人類社會發展的基本規律,學會運用科學的理論和方法認識歷史和現實問題,逐步形成科學的世界觀和歷史觀;樹立不斷完善自我、為祖國社會主義現代化建設做貢獻和關注民族與人類命運的人生理想。

  2、教學目標:

  注重基礎知識的鞏固和強化,用簡潔有效的記憶方法記憶知識點以減輕學生的負擔;對歷史知識點進行歸納和總結,縱橫聯系,形成小專題和規律性的認識;重視對學生的解題方法的指導,主要是通過高考題的練習來完成;重視對學生引導重新解讀課本,仔細分析和鞏固記憶課本上的內容,把基礎知識落實到課本上;體現歷史學科與現實問題的有機結合,重視有關人文主義的知識點的挖掘和引導。

  3、教學任務:

  本學期的主要教學任務是完成《歷史選修1—歷史上重大改革回眸》、《歷史選修2—近代社會的民主思想與實踐》的課程教學,讓學生學會高中歷史的基本學習方法,掌握相關的基本歷史知識和基本能力。

  4、重新認識、感悟新課程:

  通過深入學習,樹立新的教學理念,轉變教學觀、人才觀、評價觀,提高自己的知識素養和專業素養。

  5、積極參加教研活動:

  加強科組的常規管理,認真對待每一次的科組會議,加強集體備課,統一教學進度,加強彼此間的分工和合作。

  三、具體措施:

  1、以啟發誘導式教學為主,并采用各種有效的教學方法和手段以激發學生學習歷史的積極性;讓學生改變對歷史學習的觀念有質的變化,學會高中歷史的基本學習方法。摸清學生情況,培養學生學習的積極性,探索新課程實驗的合作模式,改變舊的課堂教學方法,轉變學生的學習方式。在教學中以學生為主體,做到師生互動,促進民主合作的新型師生關系的形成;引導學生學會學習,形成樂學合作、主動參與、積極探究的學習習慣;培養學生的各種能力,為學生的可持續發展奠定堅實的基礎。

  2、加強直觀教學,充分利用多媒體等教學工具,積極采用現代化教學手段,提高課堂效率。上課力求精干、實在,重點突出,難點仔細分解。充分調動學生的課堂氣氛,提高學生學習的自主性。

  3、做好訓練,增強學生的應試能力,保證教學質量。

  4、抓好課前預習及課后及時鞏固。落實每個人的作業,盡可能實行輪流當面批改。

  高二歷史教學工作計劃(3)

  從開學到期末結束的時間里,高二歷史備課組做實了以下幾個方面的工作:

  一、根據本學期的教學時間分配和計劃要完成的教學任務,結合本年級各班歷史教學實際,備課組成員共同制定了詳實的備課組活動計劃,并按計劃認真務實開展每周的備課組活動。

  二、備課組活動提前指定的心發言人及發言專題任務基本能保質保量完成?;疃腥槌稍被鞫斡?,認真做好活動的內容記錄,形成了一定的研討、學習、交流、合作氛圍。

  三、備課組活動的重點內容是對教材教學進行分析,就每一單元教學目的、能力目標、課時計劃分配、教學重點、難點、教法、學法、教材內容的刪減重新組合、課本相關練習題、配套練習冊的試題、綜合訓練套題的選擇性處理,,寫作素材的選擇性使用等方面進行認真分析,研究和交流,教學始終依據學生學情和高考要求。

  四、開展各項活動促進學生學習的積極性

  11月份,本組進行了高二年級的英語閱讀比賽,然后進行集中閱卷,評出了三個等次的獎項。

  12月份,為準備期末考試,由組命題各班統一利用第八節課進行了英語單詞競賽,取得了一定的效果。

  五、成功的完成了每次校測試的閱卷、試題和成績分析,存在的問題的分析、應對策略的提出和實施。同時對期中考試試題成績也進行了及時的分析總結。

  六、本組四位年輕老師的聽評課活動,備課、上課、說課、自評、整理材料等方面來講,體現了青年教師良好的工作態度。

  計劃下學期開展的工作

  1、繼續開展詞匯、閱讀等競賽以使學生高度重視高考對詞匯量的要求,調動學生沖刺英語學科高分的積極性。

  2、繼續本組教師的集體備課及中心發言人的制度。

  3、繼續課堂研究的開展和結題相關資料的收集、整理、匯總分析和存檔。

  4、加強學生的英語閱讀能力訓練,加大訓練量。

  5、在網絡教研方面要投入一定的精力。

  總之,前半學期的備課組活動,由于各教師的積極主動參與配合研討教學,各項工作基本按計劃順利有效實施。良好的開端為后半學期的工作開展奠定了夯實的基礎,我們堅信在學校的領導和支持及大家的共同努力下,后半學期的工作一定會做得更實。

  高二歷史教學工作計劃(4)

  一、所教班級基本情況

  本學期我擔任高二年級三個文科班和兩個理科班的歷史教學,其中x、xx班和xx班為文科班,文科的學生學習歷史的目標是爭取高考中得高分。x班和x班為理科班。他們學習歷史的目標是通過明年的學業水平測試。本年級是實行新課改的年級,使用人教社新教材,。其中文科班,每周四節課,本期教學任務為完成必修三,部分選修一的新課教學內容,理科班,每周兩節課,本學期教學任務為歷史必修三。

  二、教學目標及措施

  必修三講述的是人類社會思想文化和科技技術發展的歷史,包括中國的和外國的。涉及古代,近代和現代不同的歷史時期。思想文化的內容不是很容易掌握的,也不好理解。

  首先:在教學中,全面貫徹素質教育的指導方針,落實新課程標準的精神,使學生“從歷史的角度去認識人與人、人與社會、人與自然的關系,從歷史中汲取智慧,提高人文素養,形成正確的人生觀和價值觀?!?/p>

  其次:以夯實基礎知識為根本,以培養學生的歷史思維能力為重點,充分發揮教學中雙主體作用,迅速提高教與學的質量,為更好地適應新課改要求,進一步提高高二歷史教學水平,完成教學目標。

  本期工作主要采取措施如下:

  1、進一步學習新的教學理念,更新教育思想,認真研究課標、教材、教法、學法,努力提高教學效果

  (1)、端正教學指導思想,樹立正確的教學觀。

  對于老師的要求:做一個導師,在知識傳授、思想交流、能力培養等各方面都要積極正面的引導學生,同時不斷加強對歷史專業知識的學習和對新課改的研討,更新自己的知識結構,提高自身的專業素養。

  針對學生,注意:充分發揮學生的主體地位,在傳授基礎知識的同時,強化學生能力的培養,尤其是要培養學生學會思考,學會正確而全面的看待和處理歷史問題;把握好歷史的科學性,教給學生一個傳承的歷史、發展的歷史、客觀的歷史,引導學生學會求真,學會吸收;加強歷史學習基礎,要求充分掌握教材基礎知識,加大歷史訓練,用適當的練習題來提高歷史的應用能力。理科學生要求掌握以課程標準為核心的基本歷史內容。狠抓學風建設,管理好自己的課堂,加強方法指導,培養學生良好的學習習慣。

  (2)、注重常規工作,保證教學的順利開展。

  堅持備課,做到每課都備好重點難點,認識學情,尋找突破點;認真準備好每一個教案(或課件);課堂教學難易適當,突出重點,多展開師生互動;作業是鞏固提高學生學習的重要手段,積極對作業進行批閱,做到每個單元一閱,并對每一課學生出現的疑難作講解。

  文科的教學內容會深入詳細些,而理科的只是掌握基本的事實,所以在教學時間上也是有區別的。

  (3)、加強教學研究與探討。

 ?、?、積極進行課堂教學探索,探索高效的教學模式。常規教學在鞏固基礎的同時強化歷史的思辨能力,訓練學生多角度多聯系地看待問題,習題講評則從審題入手,把握解題規律。

 ?、?、積極進行現代技術環境下的歷史教學探索,課堂教學積極借助多媒體手段,充分借助網絡豐富知識與題庫。

 ?、?、加強對學生的學習指導,在如何學,如何進行知識的歸納與整理,如何提高身體水平和解題技巧上多下功夫。

  2、堅持集體備課

  高二年級有三位老師同代歷史學科,為保證進度和教學內容得一致性,我們商議決定每周進行一次集體備課,同時也要為備課組獻計獻策,共同搞好教學工作。

  3、關于考試

  按照年級組的統一要求,認真組織好每一次階段考試,做到精心命題,細心閱卷,認真講評。

  4、關于作業

  要求學生按進度及時按質、按量完成好所訂同步訓練資料(學法大視野);教師平時加強監督,按時、按要求批改好作業。

  良好的開端是成功的一半,周密的計劃和認真的教學必將收到很好的效果!拭目以待吧!